{"id":16122,"date":"2026-08-20T13:54:19","date_gmt":"2026-08-20T17:54:19","guid":{"rendered":"https:\/\/informespoliticos.com\/index.php\/2026\/08\/20\/denuncia-y-la-solucion-sobrepoblacion-de-estudiantes-haitianos-ilegales-en-escuelas-rd-y-su-relacion-con-la-prohibicion-de-deportar-menores-solos-dominicanos-apliquemos-nuestra-leyes-o-perdemos-la\/"},"modified":"2026-08-20T13:54:19","modified_gmt":"2026-08-20T17:54:19","slug":"denuncia-y-la-solucion-sobrepoblacion-de-estudiantes-haitianos-ilegales-en-escuelas-rd-y-su-relacion-con-la-prohibicion-de-deportar-menores-solos-dominicanos-apliquemos-nuestra-leyes-o-perdemos-la","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/informespoliticos.com\/index.php\/2026\/08\/20\/denuncia-y-la-solucion-sobrepoblacion-de-estudiantes-haitianos-ilegales-en-escuelas-rd-y-su-relacion-con-la-prohibicion-de-deportar-menores-solos-dominicanos-apliquemos-nuestra-leyes-o-perdemos-la\/","title":{"rendered":"DENUNCIA Y LA SOLUCI\u00d3N| SOBREPOBLACI\u00d3N DE ESTUDIANTES HAITIANOS ILEGALES EN ESCUELAS RD Y SU RELACI\u00d3N CON La PROHIBICI\u00d3N de deportar menores solos| DOMINICANOS APLIQUEMOS NUESTRA LEYES O PERDEMOS LA PATRIA | Deportar la familia ILEGAL completa es, desde el punto de vista legal y operativo del Estado dominicano, la soluci\u00f3n @LuisAbinader @MigracionRDo"},"content":{"rendered":"
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LA SOLUCI\u00d3N A LA SUPLANTACI\u00d3N POBLACIONLA EN RD, SOLO SE IMPEDIRA CUANDO LOS DOMINICANOS, SE EDIFIQUEN , SE INSTRUYAN, LEAN A PROFUNDIDAD, SE ENFOQUEN EN APRENDER SUS DERECHOS, LOS QUE TENEMOS COMO DOMINICANOS, DEJEN A UN LADO POR UN MOMENTO EL TICK TOC- EL DRINK, EL CORO. LAS VANAS CONVERSACONES Y EDUQUENSE EN LOS ASPECTOS QUE LES HAGAN CRECER COMO PERSONAS, PROFESIONALES, SERES HUMANOS \u00daTILES Y DEFENSORES DE LO POCO QUE NOS QUEDA DE PATRIA.<\/p>\n

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Para comprender c\u00f3mo se ejecuta esta soluci\u00f3n y qu\u00e9 alternativas se manejan, el panorama actual se divide en tres aspectos:<\/p>\n

Cuando la Direcci\u00f3n General de Migraci\u00f3n (DGM) realiza operativos en comunidades y detecta a familias completas en estatus irregular, el protocolo legal dicta que deben ser repatriadas juntas. Esto cumple con un doble prop\u00f3sito:<\/p>\n

Las cifras oficiales reflejan un incremento dr\u00e1stico en la aplicaci\u00f3n de estas medidas de control: en 2025 las deportaciones subieron a 379,553 extranjeros, y durante los primeros meses de 2026 el ritmo se mantiene elevado, superando las 220,000 repatriaciones.<\/p>\n

Una soluci\u00f3n paralela que el Estado promueve activamente para evitar traumas operativos es el retorno voluntario. Las estad\u00edsticas de la DGM reportan que m\u00e1s de 115,000 nacionales haitianos indocumentados deciden salir del pa\u00eds por voluntad propia anualmente hacia su naci\u00f3n de origen tras el endurecimiento de las inspecciones en comercios, calles y zonas habitacionales<\/p>\n

Aunque la ley ordena la repatriaci\u00f3n, en la pr\u00e1ctica el Estado enfrenta desaf\u00edos complejos:<\/p>\n

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No se les puede exigir legalmente el pago de sus estudios en el sistema p\u00fablico ni obligarles a ir a escuelas privadas bajo el marco jur\u00eddico vigente, debido a la estructura de las propias leyes dominicanas.<\/p>\n

Desde la perspectiva del derecho constitucional y la l\u00f3gica jur\u00eddica del pa\u00eds, la situaci\u00f3n se define bajo los siguientes puntos:<\/p>\n

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El argumento de que un indocumentado no es apto para recibir los beneficios de una ley nacional choca directamente con la redacci\u00f3n de la propia legislaci\u00f3n. El Art\u00edculo 7 de la Ley General de Educaci\u00f3n 66-97 establece de manera expl\u00edcita que la educaci\u00f3n p\u00fablica es gratuita y universal para todos los habitantes del territorio nacional.<\/p>\n

Jur\u00eddicamente, el t\u00e9rmino \u00abhabitante\u00bb incluye a cualquier persona f\u00edsica que resida en el espacio geogr\u00e1fico del pa\u00eds, sin importar si su entrada fue legal o ilegal. Por lo tanto, la misma ley \u00ablegal\u00bb los incluye activamente dentro del beneficio de la gratuidad escolar.<\/p>\n

El Ministerio de Educaci\u00f3n (MINERD) tiene prohibido por ley realizar cualquier tipo de cobro por concepto de inscripci\u00f3n, mensualidad o servicios educativos en las escuelas del Estado. El sistema p\u00fablico dominicano no cuenta con una figura legal o arancelaria que permita cobrarle una matr\u00edcula diferenciada a un estudiante seg\u00fan su estatus migratorio. Crear un mecanismo de cobro exclusivo para extranjeros en escuelas del Estado requerir\u00eda una reforma legal profunda.<\/p>\n

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Bajo la doctrina del Tribunal Constitucional y el marco de los derechos humanos, el estatus de irregularidad migratoria es una falta administrativa, no un delito que anule los derechos humanos b\u00e1sicos de un menor de edad.<\/p>\n

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la Ley General de Migraci\u00f3n 285-04 faculta al Estado para deportar a cualquier extranjero en situaci\u00f3n irregular, pero proh\u00edbe de forma estricta la separaci\u00f3n de familias y la deportaci\u00f3n de menores de edad sin el acompa\u00f1amiento de sus padres o tutores legales.<\/p>\n

La aplicaci\u00f3n de la ley con respecto a los ni\u00f1os y adolescentes se rige bajo un marco jur\u00eddico y diplom\u00e1tico muy espec\u00edfico:<\/p>\n

La Ley 285-04 otorga a la Direcci\u00f3n General de Migraci\u00f3n (DGM) la potestad exclusiva de ordenar y ejecutar la no admisi\u00f3n, deportaci\u00f3n o expulsi\u00f3n de extranjeros que ingresen o permanezcan de forma ilegal en territorio dominicano. La ley se aplica formalmente a los adultos indocumentados.<\/p>\n

El reglamento de aplicaci\u00f3n de la propia Ley de Migraci\u00f3n y, de forma muy clara, el Protocolo de Entendimiento sobre Mecanismos de Repatriaci\u00f3n firmado entre la Rep\u00fablica Dominicana y Hait\u00ed establecen protecciones especiales. Estos acuerdos dictan textualmente que los ni\u00f1os, ni\u00f1as y adolescentes no acompa\u00f1ados, las mujeres embarazadas y los ancianos no deben ser deportados de manera aislada.<\/p>\n

Cuando las autoridades dominicanas localizan a un menor extranjero en situaci\u00f3n de vulnerabilidad o desamparo, la Ley de Migraci\u00f3n debe ceder el paso a la Ley 136-03 (C\u00f3digo para el Sistema de Protecci\u00f3n y los Derechos Fundamentales de Ni\u00f1os, Ni\u00f1as y Adolescentes).<\/p>\n

En estos casos, el protocolo oficial obliga a entregar al menor al Consejo Nacional para la Ni\u00f1ez y la Adolescencia (CONANI). CONANI, en coordinaci\u00f3n con organismos internacionales (como UNICEF) y las autoridades consulares del pa\u00eds de origen, debe encargarse de localizar a los padres del menor o reubicarlo de manera segura, priorizando el principio internacional del inter\u00e9s superior del ni\u00f1o.<\/p>\n

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Los legisladores dominicanos tienen la facultad legal de modificar la Ley General de Educaci\u00f3n 66-97, pero cualquier intento de priorizar a los ciudadanos dominicanos sobre los extranjeros indocumentados enfrenta l\u00edmites constitucionales y tratados internacionales firmados por el pa\u00eds.<\/p>\n

En el Congreso Nacional se debate intensamente este tema debido a la falta de cupos escolares para el a\u00f1o escolar 2026-2027.<\/p>\n

El Congreso puede redactar, reformar y aprobar una nueva ley de educaci\u00f3n. De hecho, actualmente existe una comisi\u00f3n oficial creada para transformar el marco educativo nacional. Dentro de una ley modificada, los legisladores podr\u00edan intentar establecer criterios de organizaci\u00f3n o de inscripci\u00f3n que busquen regular el acceso.<\/p>\n

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Aunque los legisladores cambien la ley ordinaria de educaci\u00f3n, ninguna ley puede estar por encima de la Constituci\u00f3n Dominicana. El Art\u00edculo 63 de la Carta Magna establece textualmente que \u00abToda persona tiene derecho a una educaci\u00f3n integral\u2026\u00bb sin distinguir nacionalidades ni estatus migratorio.<\/p>\n

Si el Congreso aprueba una ley que proh\u00edba la inscripci\u00f3n o deje sin cupo deliberadamente a ni\u00f1os extranjeros debido a su estatus migratorio, esa ley ser\u00eda inmediatamente llevada ante el Tribunal Constitucional (TC). Bajo el marco constitucional vigente, el TC tendr\u00eda la obligaci\u00f3n de declararla inconstitucional por violar un derecho fundamental protegido. ( Y QUIEN PROTEGE LOS DERECHOS DE LOS DOMINICANOS Y DOMINICANAS Y SUS DESCENDIENTES)<\/p>\n

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El ministro de Educaci\u00f3n, \u00c1ngel Hern\u00e1ndez, record\u00f3 que la Constituci\u00f3n de la Rep\u00fablica, la Ley General de Educaci\u00f3n y las convenciones nacionales e internacionales mandan a inscribir en el sistema educativo p\u00fablico a los estudiantes extranjeros que residen en el pa\u00eds.<\/p>\n

Dijo que, en consecuencias mientras est\u00e9 en el cargo, no negar\u00e1 a ning\u00fan extranjero la inscripci\u00f3n y permanencia en las escuelas del Estado, como ocurre en todos los pa\u00edses del mundo.<\/p>\n

\u201cEl art\u00edculo 7 de la Ley de Educaci\u00f3n indica que la ense\u00f1anza es gratuita e universal para todos los habitantes del pa\u00eds\u201d, precis\u00f3 el funcionario al ser cuestionado sobre las presencia de escolares haitianos en los planteles p\u00fablicos. EL NACIONAL<\/p>\n

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El Estado dominicano tiene la obligaci\u00f3n de garantizar el acceso a la educaci\u00f3n b\u00e1sica a cualquier ni\u00f1o o adolescente que se encuentre en su territorio, sin importar su nacionalidad o estatus migratorio. Esto est\u00e1 amparado por el Art\u00edculo 63 de la Constituci\u00f3n de la Rep\u00fablica Dominicana y el Art\u00edculo 1 de la Ley General de Educaci\u00f3n 66-97, los cuales establecen que la educaci\u00f3n es un derecho universal para todos los habitantes del pa\u00eds.<\/p>\n

Los datos oficiales m\u00e1s recientes del Ministerio de Educaci\u00f3n (MINERD) muestran un notable crecimiento en la presencia de alumnos internacionales en los niveles preuniversitarios (b\u00e1sica y secundaria).<\/p>\n

Los estudiantes haitianos representan, por un amplio margen, el grupo extranjero mayoritario en las aulas estatales. De acuerdo con los Anuarios de Estad\u00edsticas Educativas:<\/p>\n

El impacto en los cupos no se distribuye de forma igualitaria, sino que afecta a zonas espec\u00edficas del pa\u00eds con alta densidad migratoria:<\/p>\n

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La Ley General de Migraci\u00f3n 285-04 faculta al Estado para deportar a cualquier extranjero en situaci\u00f3n irregular, pero proh\u00edbe de forma estricta la separaci\u00f3n de familias y la deportaci\u00f3n de menores de edad sin el acompa\u00f1amiento de sus padres o tutores legales.<\/p>\n

La Ley 285-04 otorga a la Direcci\u00f3n General de Migraci\u00f3n (DGM) la potestad exclusiva de ordenar y ejecutar la no admisi\u00f3n, deportaci\u00f3n o expulsi\u00f3n de extranjeros que ingresen o permanezcan de forma ilegal en territorio dominicano. La ley se aplica formalmente a los adultos indocumentados.<\/p>\n

El reglamento de aplicaci\u00f3n de la propia Ley de Migraci\u00f3n y, de forma muy clara, el Protocolo de Entendimiento sobre Mecanismos de Repatriaci\u00f3n firmado entre la Rep\u00fablica Dominicana y Hait\u00ed establecen protecciones especiales. Estos acuerdos dictan textualmente que los ni\u00f1os, ni\u00f1as y adolescentes no acompa\u00f1ados, las mujeres embarazadas y los ancianos no deben ser deportados de manera aislada.<\/p>\n

Cuando las autoridades dominicanas localizan a un menor extranjero en situaci\u00f3n de vulnerabilidad o desamparo, la Ley de Migraci\u00f3n debe ceder el paso a la Ley 136-03 (C\u00f3digo para el Sistema de Protecci\u00f3n y los Derechos Fundamentales de Ni\u00f1os, Ni\u00f1as y Adolescentes).<\/p>\n

En estos casos, el protocolo oficial obliga a entregar al menor al Consejo Nacional para la Ni\u00f1ez y la Adolescencia (CONANI). CONANI, en coordinaci\u00f3n con organismos internacionales (como UNICEF) y las autoridades consulares del pa\u00eds de origen, debe encargarse de localizar a los padres del menor o reubicarlo de manera segura, priorizando el principio internacional del inter\u00e9s superior del ni\u00f1o.<\/p>\n

El debate que mencionas es sumamente v\u00e1lido y es compartido por diversos sectores y organizaciones patri\u00f3ticas (como el Instituto Duartiano), que denuncian que la saturaci\u00f3n de las aulas p\u00fablicas desplaza a ni\u00f1os dominicanos debido al gasto presupuestario que representa la poblaci\u00f3n extranjera indocumentada. Sin embargo, la soluci\u00f3n legal planteada por el Estado no consiste en cobrarles o privatizar su educaci\u00f3n, sino en demandar la aplicaci\u00f3n estricta de las leyes de control fronterizo y deportaci\u00f3n a trav\u00e9s de la DGM antes de que las familias se asienten en las comunidades.<\/p>\n

El debate sobre la presencia de estudiantes extranjeros \u2014fundamentalmente de nacionalidad haitiana\u2014 en el sistema educativo p\u00fablico de la Rep\u00fablica Dominicana ha escalado nuevamente en la opini\u00f3n p\u00fablica. En medio de cuestionamientos sobre el d\u00e9ficit hist\u00f3rico de aulas, sectores de opini\u00f3n y redes sociales han difundido la premisa de una supuesta imposici\u00f3n u ordenanza para priorizar a menores haitianos por encima de los alumnos dominicanos. Sin embargo, un an\u00e1lisis profundo de la situaci\u00f3n revela un escenario complejo de tensiones sociales, estad\u00edsticas en aumento y posturas encontradas, sin que figure un mandato internacional con las caracter\u00edsticas de discriminaci\u00f3n u orden de prelaci\u00f3n inversa que se se\u00f1alan en los rumores.<\/p>\n

Instituciones del Estado y gremios magisteriales, como la Asociaci\u00f3n Dominicana de Profesores (ADP), han reiterado de manera formal que el sistema educativo se rige bajo el principio de universalidad del derecho a la educaci\u00f3n en las primeras etapas de atenci\u00f3n, negando la existencia de directrices que releguen a los nacionales. Oficialmente, las directivas apuntan a que ning\u00fan ni\u00f1o en edad escolar debe quedar desprovisto de docencia si el centro cuenta con las capacidades operativas, aunque la realidad operativa de las provincias fronterizas y de los cinturones urbanos de alta densidad difiere considerablemente de la teor\u00eda administrativa.<\/p>\n

Las estad\u00edsticas del sector educativo reflejan un incremento sostenido en el ingreso de alumnos de origen haitiano en la \u00faltima d\u00e9cada. Informes de seguimiento escolar se\u00f1alan que la cifra de estudiantes extranjeros ha superado los 150,000 y contin\u00faa al alza en diversos periodos lectivos, abarcando tanto educaci\u00f3n b\u00e1sica como programas para adultos en horarios nocturnos.<\/p>\n

Organismos multilaterales como el Alto Comisionado de las Naciones Unidas para los Refugiados (ACNUR) o la Organizaci\u00f3n Internacional para las Migraciones (OIM) realizan frecuentemente observaciones sobre los derechos de la ni\u00f1ez migrante, el acceso a la identidad y la prevenci\u00f3n de la apatridia. No obstante, sus recomendaciones se enmarcan en tratados generales de derechos humanos y no se traducen en una exigencia o coerci\u00f3n institucional para desplazar los derechos de los dominicanos o subvertir el orden de matriculaci\u00f3n nacional en favor de ciudadanos extranjeros<\/p>\n

La presi\u00f3n real proviene de la din\u00e1mica demogr\u00e1fica y de la crisis multifac\u00e9tica que atraviesa Hait\u00ed, lo que incrementa la demanda espont\u00e1nea de servicios p\u00fablicos b\u00e1sicos en suelo dominicano y pone a prueba la capacidad de gesti\u00f3n del Estado<\/p>\n

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INSTITUTO DUARTIANO \u2013Direcci\u00f3n General de Migraci\u00f3n \u2013 @MigracionRDo \u2013 EL NACIONAL \u2013 CONSTITUCION DE LA REPUBLICA DOMINICANA- L\u00cdDERES AL MINUTO -ADMINSTIA INTERNACIONAL \u2013 MINER \u2014PresidenciaRD \u2013 @ViceRDo \u2013 @MinpreRD \u2013 @JosePaliza \u2013 @CarolinaMejiaG \u2013 @LaVozDelPRM \u2013 @LuisAbinader \u2013 @RaquelPenaVice- @PRM_Oficial \u2013 @ElizabethMateo \u2013 @HostosR \u2013 @LACTPodcast \u2013@RDMOPC \u2013 @EduardoEstrella \u2013 @SigmundFreund\u2013@joelsantose \u2013@RogelioGenao \u2013@amilcarDR \u2013@INTRANT_R @JoelGneco @ginette_bj \u2013 @AlbertoCaminero \u2013 @FelixReynaE \u2013 @DeligneAB \u2013 @dpprdo \u2013 @Pachecoalfredoo -@DavidColladoM \u2013 @EddyOlivares\u2013@vicatallah -@JulitoFulcar \u2013 @SanzLovaton \u2013@eligiojaquez \u2013@warnaudbisono\u2013 @caamanovive \u2013@HostosR@spereyrarojas @ricardodlsanto3 @DrSalvador_Ramos #SomosPRM \u2013 #YoCreoEnElPRM \u2013 #ElCambioSigue<\/p>\n

Fuente: lavoz<\/a><\/em><\/p>\n

@DrSalvador_Ramos – @PresidenciaRD – @ViceRDo – @MinpreRD – @JosePaliza – @CarolinaMejiaG – @LaVozDelPRM – @LuisAbinader – @RaquelPenaVice – @PRM_Oficial – @ElizabethMateo – @AlbertoCaminero – @FelixReynaE – @DeligneAB – @dpprdo – #SomosPRM – #YoCreoEnElPRM – #ElCambioSigue<\/div>\n\n
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